Proyecto
11:00
Proyecto UNAM
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Ø Autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de México
1. ¿Cuál es la razón fundamental por la que el sistema de admisión de la UNAM es, como se encuentra actualmente?
2. ¿Cuál es la principal razón por la que existe el pase reglamentado? Y ¿Qué beneficios o limitaciones considera usted que brinda este sistema a la Universidad?
3. ¿Quién implementó el sistema actual de admisión de la UNAM?
4. ¿Qué beneficios académicos , profesionales y de prestigio ha brindado el actual sistema de admisión a la Universidad?
5. ¿Afecta o Beneficia el nivel académico y desarrollo profesional de la Universidad, el actual sistema de admisión?
6. ¿Cómo se encuentra actualmente el prestigio de la Universidad, para la instituciones ajenas a ella (universidades, empresas, gobierno)?
7. ¿Haría usted algún cambio al actual sistema de admisión de la UNAM?
8. En una encuesta realizada a las empresas más importantes en México, se observó una disminución importante de reclutamiento a egresados de la UNAM, cuál sería su lectura acerca de este punto?
9. ¿Podría ser considerado el sistema de admisión como un factor importante, para que los egresados de la UNAM no estén siendo contratados?
10. Si se hiciera un promedio de rendimiento basado únicamente en resultados académicos, ¿cuál considera usted que tendría mejor rendimiento?, los alumnos que ingresaron por pase reglamentado, o los alumnos que ingresan por examen de admisión?
11. ¿Se ha considerado en algún punto, o ha sido parte de la agenda, un cambio en el sistema de admisión a la Universidad? ¿Por qué?
12. ¿Quién tendría que tomar la decisión ante un eventual cambio en el sistema de admisión?
13. ¿Cree usted que sería de beneficio para la Universidad, que se hiciera un cambio en el sistema de admisión?
14. ¿Qué oportunidades o limitaciones considera usted que tendría el hecho de que todos los alumnos tuvieran que presentar el mismo examen de admisión, sin importar su procedencia?
15. ¿Qué oportunidades o limitaciones considera usted que tendría el hecho de eliminar el pase reglamentado, en el proceso de admisión?
1. ¿Cuál es la razón fundamental por la que el sistema de admisión de la UNAM es, como se encuentra actualmente?
2. ¿Cuál es la principal razón por la que existe el pase reglamentado? Y ¿Qué beneficios o limitaciones considera usted que brinda este sistema a la Universidad?
3. ¿Quién implementó el sistema actual de admisión de la UNAM?
4. ¿Qué beneficios académicos , profesionales y de prestigio ha brindado el actual sistema de admisión a la Universidad?
5. ¿Afecta o Beneficia el nivel académico y desarrollo profesional de la Universidad, el actual sistema de admisión?
6. ¿Cómo se encuentra actualmente el prestigio de la Universidad, para la instituciones ajenas a ella (universidades, empresas, gobierno)?
7. ¿Haría usted algún cambio al actual sistema de admisión de la UNAM?
8. En una encuesta realizada a las empresas más importantes en México, se observó una disminución importante de reclutamiento a egresados de la UNAM, cuál sería su lectura acerca de este punto?
9. ¿Podría ser considerado el sistema de admisión como un factor importante, para que los egresados de la UNAM no estén siendo contratados?
10. Si se hiciera un promedio de rendimiento basado únicamente en resultados académicos, ¿cuál considera usted que tendría mejor rendimiento?, los alumnos que ingresaron por pase reglamentado, o los alumnos que ingresan por examen de admisión?
11. ¿Se ha considerado en algún punto, o ha sido parte de la agenda, un cambio en el sistema de admisión a la Universidad? ¿Por qué?
12. ¿Quién tendría que tomar la decisión ante un eventual cambio en el sistema de admisión?
13. ¿Cree usted que sería de beneficio para la Universidad, que se hiciera un cambio en el sistema de admisión?
14. ¿Qué oportunidades o limitaciones considera usted que tendría el hecho de que todos los alumnos tuvieran que presentar el mismo examen de admisión, sin importar su procedencia?
15. ¿Qué oportunidades o limitaciones considera usted que tendría el hecho de eliminar el pase reglamentado, en el proceso de admisión?
Encuestas
19:23
Anteriormente hemos señalado cómo actividad potencial la aplicación de Encuestas, las cuales tienen cómo finalidad el conocer la postura que se tiene con relación al Sistema de Admisión.
El cuestionario que se presenta será enviado via correo electrónico a 100 Alumnos y Egresados de la UNAM, no importando su forma de ingreso a la Universidad. Al final del cuastionario se les invitará a visitar el Blog.
El cuestionario que se presenta será enviado via correo electrónico a 100 Alumnos y Egresados de la UNAM, no importando su forma de ingreso a la Universidad. Al final del cuastionario se les invitará a visitar el Blog.
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Cuestionario sobre el sistema de Admisión a la UNAM
(Alumnos de Licenciatura y Egresados de la UNAM)
(Alumnos de Licenciatura y Egresados de la UNAM)
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¡Hola! Muchas gracias por ayudarnos a contestar este breve cuestionario de la forma más sincera y objetivamente posible.
¡Hola! Muchas gracias por ayudarnos a contestar este breve cuestionario de la forma más sincera y objetivamente posible.
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1. Ingresaste a la UNAM por:
a. Concurso de Selección
b. Pase Reglamentado.
2. ¿Cuál fue tu promedio en el nivel medio superior?
a. de 9 a 10
b. de 8 a 8.9
c. de 7 a 7.9
d. menor de 7
3. ¿Qué opinas de la calidad académica de los alumnos que ingresan a la UNAM?
a. Es muy buena
b. Es buena
c. Es regular
d. Es mala
e. Es pésima
a. Concurso de Selección
b. Pase Reglamentado.
2. ¿Cuál fue tu promedio en el nivel medio superior?
a. de 9 a 10
b. de 8 a 8.9
c. de 7 a 7.9
d. menor de 7
3. ¿Qué opinas de la calidad académica de los alumnos que ingresan a la UNAM?
a. Es muy buena
b. Es buena
c. Es regular
d. Es mala
e. Es pésima
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4. ¿Qué opinas de la calidad profesional de los egresados de la UNAM?
a. Es muy buena
b. Es buena
c. Es regular
d. Es mala
e. Es pésima
5. ¿Crees que todos los alumnos actualmente inscritos en el nivel Licenciatura, realmente deban ocupar un lugar en la Universidad?
a. Si
a. Es muy buena
b. Es buena
c. Es regular
d. Es mala
e. Es pésima
5. ¿Crees que todos los alumnos actualmente inscritos en el nivel Licenciatura, realmente deban ocupar un lugar en la Universidad?
a. Si
b. No
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¿Por qué?___________________________________________________________
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6. En tu opinión, ¿es posible generar una ventaja competitiva para nuestra Universidad basándose en sus alumnos, es decir, que al mejorar la calidad de éstos, la Universidad sea mejor también?
a. Si
b. No
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7. La UNAM ha sido considerada entre las 200 mejores Universidades del mundo, ¿Qué opinas de que solicita un promedio mínimo de 7.0 a sus alumnos de nuevo ingreso a Licenciatura?
a. Si
b. No
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7. La UNAM ha sido considerada entre las 200 mejores Universidades del mundo, ¿Qué opinas de que solicita un promedio mínimo de 7.0 a sus alumnos de nuevo ingreso a Licenciatura?
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8. Siendo sincero ¿consideras justo que el 80% de los alumnos que ingresa a la UNAM, lo haga a través del pase reglamentado?
a. Si
b. No
a. Si
b. No
¿Por qué? ___________________________________________________________
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Nota: Si ingresaste por Pase Reglamentado, por favor contesta la pregunta 9, si fue por Examen de Selección por favor pasa a la pregunta 10.
9. Imaginemos que estas por ingresar a la Licenciatura y Rectoría determina que se elimina el Pase Reglamentado, por lo que a partir del próximo ciclo escolar todos ingresaran por Examen de Selección. ¿Cuál es tu reacción ante esto? ¿Es justa la medida?
9. Imaginemos que estas por ingresar a la Licenciatura y Rectoría determina que se elimina el Pase Reglamentado, por lo que a partir del próximo ciclo escolar todos ingresaran por Examen de Selección. ¿Cuál es tu reacción ante esto? ¿Es justa la medida?
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10. Imaginemos que estas por ingresar a la Licenciatura y Rectoría determina que se elimina el Examen de Selección, por lo que a partir del próximo ciclo escolar todos ingresaran por Pase Reglamentado. ¿Cuál es tu reacción ante esto? ¿Es justa la medida?
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11. ¿Es posible eliminar algunos problemas de la Universidad si se modifica y mejora el proceso de selección?
a. Si
b. No
a. Si
b. No
¿Cuál es la proporción de alumnos procedentes de la ENP y del CCH, en comparación con los alumnos que ingresan po examen de admisión?
19:10
Artículo 1o.- La Universidad Nacional Autónoma de México selecciona a sus estudiantes tomando en cuenta el grado de capacitación académica y las condiciones de salud de los mismos.
Artículo 2o.- Para ingresar a la Universidad es indispensable:
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a) Solicitar la inscripción de acuerdo con los instructivos que se establezcan;
b) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mínimo de siete o su equivalente;
c) Ser aceptado mediante concurso de selección, que comprenderá una prueba escrita y que deberá realizarse dentro de los periodos que al efecto se señalen
Artículo. 5º.- El consejo técnico de cada facultad o escuela establecerá el número de estudiantes de primer ingreso que cada año podrá ser inscrito en cada carrera o plantel de la UNAM.
Artículo 8o.- Una vez establecido el cupo para cada carrera o plantel y la oferta de ingreso establecida para el concurso de selección, los aspirantes serán seleccionados según el siguiente orden:
......................................
a) Alumnos egresados de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades que hayan concluido sus estudios en un máximo de cuatro años, contados a partir de su ingreso, con un promedio mínimo de siete.
b) Aspirantes con promedio mínimo de siete en el ciclo de bachillerato, seleccionados en el concurso correspondiente, a quienes se asignará carrera y plantel, de acuerdo con la calificación que hayan obtenido en el concurso y hasta el límite del cupo establecido. En cualquier caso se mantendrá una oferta de ingreso a egresados de bachilleratos externos a la UNAM.
Artículo 9o.- Los alumnos egresados del bachillerato de la UNAM que hayan terminado sus estudios en un máximo de tres años y con un promedio mínimo de nueve, tendrán el ingreso a la carrera y plantel de su preferencia.
Artículo 10.- Los alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades que hayan concluido sus estudios en un plazo mayor de cuatro años y con un promedio mínimo de siete, podrán ingresar al ciclo de licenciatura mediante concurso de selección.
Artículo 11.- Los aspirantes que provengan de otras instituciones de enseñanza superior podrán ingresar al nivel de licenciatura, en años posteriores al primero, cuando:
...........................
a) Cumplan los requisitos de los incisos a) y b) del artículo 2o. y el cupo de los planteles lo permita;
b) Sean aceptados en el concurso de selección a que se refiere el artículo 2o. el cual consistirá, para el caso, en un examen global, escrito y oral, de las materias que pretendan revalidar o acreditar, por lo menos ante dos sinodales. En ningún caso se revalidará o acreditará más del 40% del total de los créditos de la carrera respectiva.
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NOTA: En el presente documento es una síntesis del documento general, el cual lo puede encontrar en la siguiente dirección: http://www.dgelu.unam.mx/nad3-1.htm
INFORMACION ACTUAL
15:11
La UNAM rechaza a 105 mil jóvenes
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“Demanda histórica” de aspirantes; aumentó 9.2% respecto al año pasado
Sólo 8% de los 114 mil 462 estudiantes que presentaron su examen para ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fueron aceptados, dio a conocer esa casa de estudios al presentar ayer los resultados de la prueba.
El número de estudiantes interesados en entrar a la Universidad aumentó 9.2% respecto al año pasado, pero los espacios se incrementaron sólo 6.3%, informó la institución.
A partir de agosto únicamente 9 mil 360 jóvenes contarán con un lugar en algunas de las 77 licenciaturas que ofrece la UNAM; se quedarán fuera 105 mil 102 estudiantes.
De acuerdo con datos de la casa de estudios, en promedio esta vez 12 jóvenes compitieron por un lugar, contra nueve estudiantes que pelearon por un sitio el año pasado.
La elevada demanda provocó que en algunas carreras la competencia fuera mayor. Como ejemplo, en la Facultad de Medicina, en Ciudad Universitaria, por cada lugar compitieron 49 alumnos, debido a que hubo 8 mil 717 jóvenes aspirantes frente a una oferta de 177 lugares.
Por la misma razón, en las carreras de Diseño Industrial, Ingeniería Mecatrónica y Médico Cirujano se encontraron casos de estudiantes que con un buen desempeño (por arriba de 100 aciertos) no obtuvieron un lugar, ya que el mínimo para ingresar era 103 aciertos.
En cambio, hubo carreras como Derecho, que se ofrece en la Facultad de Estudios Superiores de Acatlán, en la que bastó tener 57 aciertos para obtener un lugar.
Tres estudiantes que solicitaron ingresar a las carreras de Médico Cirujano, Actuaría e Ingeniería Eléctrica y Electrónica obtuvieron los resultados más altos al obtener 113 aciertos de las 120 preguntas de la prueba.
Por el contrario, el peor desempeño fue el del joven que con un acierto buscaba ingresar a la carrera de Economía en Acatlán; a él le siguió otro alumno que con cuatro aciertos deseaba cursar la licenciatura de Diseño y Comunicación Visual.
El viernes pasado el rector José Narro, en sesión de Consejo Universitario, afirmó que se registró “la más alta demanda” en la historia de la UNAM.
EL UNIVERSAL publicó la semana pasada que el Tecnológico de Monterrey prevé que de los 91 mil estudiantes que están en sus aulas, hasta 50% tendrá dificultades para continuar pagando sus estudios.
Muchos de ellos, señalaron analistas, buscarán becas, créditos o un sitio en la universidad pública.
El Universal
Lunes 30 de marzo de 2009
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PROYECTO
6:40
Este Proyecto ayudará a desarrollar habilidades y conocimientos adquiridos en clase, para aplicarlos e intentar resolver problemas reales.
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Nombre del Proyecto: Propuesta para la modificación del sistema de admisión de la UNAM.
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Alcance:
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La duración de nuestro proyecto será de un semestre, desarrollándolo en el presente blog, cabe resaltar que una vez terminado se incorporará a la wiki del grupo. Pretendemos llegar inicialmente al salón de clases, aunque con proyección a la comunidad universitaria en general.
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Pregunta guía:
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¿Cambiar el sistema de admisión, generaría una ventaja competitiva para la UNAM?
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Subpreguntas y Actividades potenciales:
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1. ¿Es justo para los estudiantes el sistema de admisión?
2. ¿Se puede comparar, en cuanto a complejidad, el examen de admisión para la universidad (licenciatura), y el examen de admisión para la ENP y CCH?
3. ¿Qué beneficios obtiene la Universidad con el ingreso de un alto porcentaje de alumnos de pase reglamentario?
4. ¿Cuál es la proporción de alumnos procedentes de la ENP y CCH, en comparación con los alumnos que ingresan por examen de admisión?
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Actividades potenciales
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-Encuestas.
-Investigación documental.
-Foro de discusión.
-Entrevista.